PROYECTO DIDACTICA IGLUU

PROYECTO NEVERA DIDACTA IGLUU

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

• Este proyecto está encaminado a la construcción de una nevera didáctica que permita facilitar y comprender sus funcionamientos, de igual forma conocer sus componentes eléctricos, controles, puntos críticos del sistema, también utilizarla para realizarle mantenimientos preventivos, predictivos y correctivos.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar una herramienta que permita a los aprendices a conocer de una forma más sencilla un sistema de refrigeración para facilitar la realización de nuevas actividades de calidad y que estas estén disponibles en forma oportuna para ser de utilidad en el aprendizaje y la vida práctica

DROPIN RETROFIT Y REFRIGERANTES SUSTITUTOS DE CFC Y HCFC



WILLYAM RODOLFO CAMARGO BECERRA
MANUEL JOSE ROMERO BECERRA
PRESENTADO AL INSTRUCTOR: CARLOS HUMBERTO NUNCIRA
REFRIGERACION 80066



SOGAMOSO BOYACA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDISAJE “SENA”
2009/08/28

INTRODUCCION

Nos proponemos profundizar en este tema puesto que es de especial importancia ahondar en las buenas practicas de recuperación y carga de refrigerante en los distintos equipos de refrigeración y aire acondicionado.
Para realizar el siguiente trabajo nos basamos en la consulta de diferentes textos, internet, el conocimiento que tenemos de este tema y elas orientaciones de nuestro instructor.
Sin embargo sabemos que el tema nos permite muchas mas reflexiones; esperamos que este trabajo sea de mayor provecho para el proceso de aprendizaje.



2. DRO PIN

El proceso de dropin se refiere a refrigerantes que se pueden carga directamente en un sistema de refrigeración sin necesidad de realizar modificaciones, y que hace que el sistema trabaje de forma similar como por ejemplo el cambio de refrigerante de r 12 a isobutano los unicos procedimientos que se realizan son los normales en cualquier carga de refrigerante.


3. RETROFIT

Los ajentes refrigerantes contiene impurezas, como combinaciones de cloro, ataca a ciertos metales y plasticos. Esto puede traducirse en tapaduras, inestanqueidades o sedimentos en el compresor. Por ese motivo se deben emplear exclusivamente recambios originales, compatibles con el refrigerante
Por ejemplo la transformacion de los refrigeradores que trabajan con el agente R12 al funcionamiento con R134a, incluyendo su aceite especifico para maquinas frigoríficas, solo se debe llevar a cabo siguiendo las directrices especiales del fabricante a este procedimiento de cambio de partes lo conocemos retrofit en sistemas de refrigeración.


SUSTITUTOS CFC Y HCHC

El agente refrigerante no es más el clorofluorocarbono (CFC) destructor de las moléculas del ozono estratosférico que protege la vida terrestre de las radiaciones solares dañinas y el nocivo hidroclorofluorocarbono (HCFC), que no agota la capa de ozono pero es un gas de efecto invernadero, pues contribuye a recalentar el clima del planeta.ha venido siendo remplazado la familia de los hidrocarburos que cuenta con el visto bueno del Protocolo de Montreal, destinado a eliminar los gases que dañan la capa de ozono.Los HCFC fueron un paso adelante de los CFC, hasta que se comprobó su calidad de gases invernadero. En cambio, el isobutano que pertenece a los hc pasa la prueba del Protocolo de Kyoto, el acuerdo internacional para reducir las emisiones de gases que contribuyen al cambio climático que aún no está en vigor.


Refrigerante ecológico de hidrocarburoLos Productos Refrigerantes de HC, diseñados para reemplazar a los refrigerantes que reducen la capa de ozono y contribuyen al calentamiento global, están fabricados con compuestos orgánicos naturales y no con una mezcla de refrigerantes compuestos de productos químicos preexistentes. Es por esta razón que los Productos Refrigerantes HC:

En realidad, los Productos Refrigerantes HC pueden prolongar la vida útil y el rendimiento de los equipos de aire acondicionado y refrigeración. Gracias a un aditivo antifricción y a su excelente estabilidad térmica y química, los Productos Refrigerantes HC pueden ayudar a mejorar el funcionamiento y prolongar la vida útil de los sistemas y componentes de aire acondicionado y refrigeración. Esto reduce la demanda de energía y previene fugas del sistema. Después de más de 12 años de muchas pruebas, ¡es evidente que los Productos Refrigerantes HC brindan un funcionamiento más eficiente que los refrigerantes sintéticos artificiales a los cuales reemplazan!
Reemplaza fácilmente a los refrigerantes nocivos

Los Productos Refrigerantes HC están diseñados para reemplazar a muchos de los refrigerantes nocivos para el medio ambiente que se utilizan en la actualidad.• HC-12a está diseñado como un práctico sustituto de los refrigerantes con CFC R12 que reducen la capa de ozono y los refrigerantes HFC 134a que contribuyen al calentamiento global.• HC-22a está diseñado como un práctico sustituto del refrigerante HCFC R22 que reduce la capa de ozono.• HC-502a está diseñado como un práctico sustituto del refrigerante CFC R502 que reduce la capa de ozono.




CONCLUCIONES


En nuestro entorno como futuros técnicos de refrigeración es relevante tener un claro panorama a cerca de todo lo concerniente con el uso de sustancias refrigerantes puesto que tenemos que tener una conciencia clara de las buenas prácticas en los sistemas ya que esto juega un gran papel en el tema ambiental, y de este trabajo enfocamos un concepto claro de el peligro que puede causar las malas utilizaciones de estas sustancias también concluimos por el contrario en el beneficio que nos trae el uso de los hidrocarburos no solo en cuanto a lo ambiental si no a el funcionamiento de los diferentes sistemas de refrigeración.

Naturaleza y Funciones

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) creado en 1957 como resultado de la iniciativa conjunta de los trabajadores organizados, los empresarios, la iglesia católica y la Organización Internacional del Trabajo, es un establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de la Protección Social de la República de Colombia.
El SENA cumple la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación de las personas en actividades productivas que contribuyan al crecimiento social, económico y tecnológico del país.
Además de la formación profesional integral, impartida a través de nuestros Centros de Formación, brindamos servicios de Formación continua del recurso humano vinculado a las empresas; información; orientación y capacitación para el empleo; apoyo al desarrollo empresarial; servicios tecnológicos para el sector productivo, y apoyo a proyectos de innovación, desarrollo tecnológico y competitividad.

Valores Corporativos

. Principios, valores y compromisos institucionales
La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:
Principios
Primero la vida
La dignidad del ser humano
La libertad con responsabilidad
El bien común prevalece sobre los intereses particulares
Formación para la vida y el trabajo
Valores
Respeto
Librepensamiento y actitud crítica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovación
Compromisos
Convivencia pacífica
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
Disciplina, dedicación y lealtad
Promoción del emprendimiento y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
Honradez
Calidad en la gestión

Identidad Corporativa

: : : Visión
: : : Misión
: : : Valores Corporativos
: : : Naturaleza y Funciones
: : : Símbolos

Misión
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión
El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

CREACION SENA

El Sena nace en 1957 con la Ley 118, del 21 de junio de 1957, por iniciativa de trabajadores organizados, empresarios e iglesia católica con el apoyo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Comienzo, fortalecimiento, modernización, perspectiva: Durante los 51 años el SENA ha ampliado sus servicios adoptándolos a los requerimientos del país y a los avances existentes en el medio para estar a la vanguardia del desarrollo y aportar al país.